پیش بینی عملکردریاضی دانش آموزان بر اساس الگوی مدارس اثر بخش کریمرز: تحلیل چند سطحی بر اساس داده های تیمز پایه هشتم 2011
Authors: not saved
Abstract:
پژوهش حاضر به بررسی رابطه بین برخی متغیرهای سطح دانش آموز و معلم بـا عملکـرد ریاضـی بـر اساس مدل مدارس اثر بخش کریمرز پرداخته است. برای انتخاب گروه نمونه از داده های پایـه هشـتم مطالعه تیمز 2011 شامل 3978 دانش آموز (3213 پسر و 2816دختـر ) از 238 مدرسـه اسـتفاده شـد .متغیرهای مورد استفاده در این تحلیل از دو سطح انتخاب شده انـد : از سـطح دانـش آمـوز (سـطح 1): جنسیت، وضعیت اجتماعی-اقتصادی، نگرش، خودپنداره، سودمندی، مقدار تکلیف و مدت زمان انجام تکلیف و از سطح معلم (سطح 2): سابقه، تحصیلات، مقدار گمارش تکلیـف، مـدت زمـانی کـه بـرای انجام تکلیف داده می شود و تدریس معلم انتخاب شدند. از مدل سلسـله مراتبـی دو خطـی (HLM) برای کشف روابط بین پیشرفت ریاضی و پیش بینی کننده های تحلیل استفاده شد. نتایج نشـان داد کـه در سطح دانش آموز رابطه بین وضعیت اجتماعی-اقتصادی، خودپنداره و نگـرش بـا عملکـرد ریاضـی مثبت و معنادار و رابطه سودمندی و مقدار تکلیف با عملکرد منفی و معنادار است و جنسـیت و مـدت زمان انجام تکلیف رابطه معناداری باعملکرد ریاضی ندارد. در سـطح معلـم نیـز تنهـا رابطـه سـابقه بـا عملکرد ریاضی معنادار بوده و سایر متغیرها رابطه معناداری با عملکـرد ریاضـی نداشـتند . پـیش بینـی عملکرد ریاضی در دو سطح دانش آموز و معلم در این پـژوهش بیـانگر سـودمندی مـدل کریمـرز در بررسی عملکرد ریاضی دانش آموزان است
similar resources
پیش بینی آسیب های اجتماعی بر اساس مهار ت های زندگی در دانش آموزان
هدف پژوهش حاضر، پیش بینی آسیب های اجتماعی بر اساس مهار ت ها ی زندگی در دانش آموز انبود. روش پژوهش توصیفی - همبستگی بود . 800 دانش آموز با روش نمونه گیری طبقه ای نسبی انتخاب وپرسش نامههای مهار ت های زندگی و آسیب های اجتماعی محقق ساخته روی آنها اجرا گردید . نتایج نشانداد که بین آگاهی از مهار ت ها ی زندگی و آسیب ها ی اجتماعی رابطه ی منفی معن ادار وجود دارد .رگرسیون گام به گام نشان داد که در گام او...
full textعوامل موثر بر پیشرفت ریاضی دانش آموزان ایرانی پایه هشتم با توجه به داده های تیمز 2011
این پژوهش با هدف شناسایی عوامل مؤثر بر پیشرفت ریاضی دانش آموزان ایرانی شکل گرفت. در راستای رسیدن به این هدف، با استفاده از داده های حاصل از مطالعۀ اخیر انجمن بین المللی ارزشیابی پیشرفت تحصیلی یعنی تیمز 2011، و هم چنین با استفاده شیوۀ پیشرفتۀ آماری تحلیل عاملی بر روی متغیرهای پرسشنامۀ دانش آموزی تیمز، عوامل همبسته با پیشرفت دانش آموزان ایرانی مورد بررسی قرار گرفت. در بررسی اولیه، با استفاده از ش...
15 صفحه اولپیش بینی عملکرد تحصیلی دانش آموزان بر اساس سبک های دلبستگی و سطوح مختلف سازگاری
Objectives: The aim of the present study was to predict students’ academic performance based on attachment styles and different levels of adjustment. Method: This is a correlational study. Samples included 383 students (167 girls and 216 boys) who were chosen using multi-stage cluster sampling from high school students of district 2 in Tehran; they completed Collins and Read’s Revis...
full textپیش بینی الگوی مصرف بر اساس مؤلفه های سبک زندگی
هدف از انجام پژوهش حاضر پیشبینی الگوی مصرف بر اساس مؤلفههای سبک زندگی بود. در پژوهش حاضر از روش تحقیق توصیفی از نوع همبستگی استفاده شد. جامعه آماری 17108 نفر ساکنان شهر دهاقان بودند. حجم نمونه با استفاده از فرمول کوکران 378 نفر و با روش نمونهگیری خوشهای تعیین شد. گردآوری اطلاعات از طریق پرسشنامه سبک زندگی لعلی، عابدی و کجباف با آلفای کرونباخ 76/0 و پرسشنامه الگوی مصرف انصاری و طیبی با آلفای...
full textکاربرد تکنیک های مدل یابی چند سطحی در تحلیل داده های تیمز 2007 و مقایسه آن با تحلیل یک سطحی
زمینه: در رویکرد سنتی تحلیل داده های IEA از مدل های آماری یک سطحی استفاده می شد. در حالی که در ساختار مدل های خطی سلسله مراتبی، هر یک از سطوح به طور متداول توسط زیر مدل خود معرفی می شود و روابط بین متغیرها را در داخل سطح مشخص شده بیان می کنند و تعیین می کنند که چگونه متغیرها در یک سطح روابط موجود در سطح دیگر را تحت تاثیر قرار می دهند. هدف: هدف پژوهش حاضر نشان دادن اهمیت کاربرد تکنیک چند سطحی در...
full textMy Resources
Journal title
volume 1 issue 3
pages 1- 2
publication date 2012-06-21
By following a journal you will be notified via email when a new issue of this journal is published.
Hosted on Doprax cloud platform doprax.com
copyright © 2015-2023